14名青年教师同台赛课，麓共体这场片段教学赛很吸睛

　　长沙晚报掌上长沙11月15日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 何平）14日晚，麓共体2024年MIFE高阶思维课堂青年教师片段教学（初中组）决赛在长沙市麓山国际望城实验学校举行，从长沙麓山国际实验学校、长沙市第六中学等10所麓共体集团校和兄弟学校选拔出来的14名优秀青年教师同场竞技。比赛通过网络进行现场直播，吸引了线上线下8万余人同步观赛。

　　青年教师片段教学比赛是展示学校课改研究成果、促进青年教师成长的重要举措。长沙市麓山国际实验学校校长杨革非在致辞中表示，自麓共体片段教学赛启航以来，各学校的教学模式与时俱进，从EEPO有效课堂的初露锋芒，到MIFE高效课堂的日臻成熟，再到本次比赛中高阶思维课堂的璀璨绽放，每一次迭代都是对教学深度的探索与飞跃。“麓山国际望城实验学校在传承麓山优质教育资源的同时，积极融入望城区的教育生态，为望城教育事业注入了新的活力。”望城区教育局局长戴金利表示，通过这样的比赛，能够吸引更多优秀青年教师投身望城教育事业。

　　长沙市麓山国际实验学校何欣欣老师的化学课以魔术《火焰手》切入，引导学生用控制变量法设计实验，提升基于事实分析推理的能力，最后以“燃烧的应用”激发学生的爱国情怀；长沙市第六中学数学老师龚莎用“纸张的生产”引导学生观察生活中常见纸张的特征，猜想并验证纸张中蕴含的数学知识，带领学生从生产效率和设计美学的角度感受数字的魅力；麓山国际望城学校李慧老师在化学课《探究可乐中的气体》中基于生活情境，引导学生通过实验探究气体的成分、二氧化碳与水的反应，培养学生的科学探究能力和基于实证的科学态度，引导学生形成合理利用化学物质的观念；长沙市麓山滨江实验学校肖强老师在体育课《旱地冰球：曲线运球》中，带领学生体验旱地冰球这一适合学生身心发展的新兴运动项目，将音乐节拍融入热身与放松活动，攻克曲线运球中的重难点……教学比赛中，14名青年教师带来了14堂精彩的片段教学课。

　　这些片段教学课堂设计迥异、风格不同，老师们顺应教育信息化发展趋势，积极探索信息技术与学科教学的深度融合，提倡在课堂内构建平台，发挥微视频作用，充分发挥翻转课堂的优势，提高课堂教学效率。“11个学科、14个教学片段，每位选手表现都很好，每堂课都很精彩。”长沙教育学院党委书记、院长孙智明表示，这些课堂都充分体现了面向全体的教育理念，反映了每一位老师较高的个人素质，展现了教学设计的精致精彩，尤其是信息技术在课堂上得到了充分运用，起到了很好的效果。他逐一对每一堂课进行了点评，并提出了中肯的建议。

　　目前，长沙已列入首批全国中小学基础教育综合改革实验区，麓共体多所学校入选基础教育综合改革实验学校。长沙市麓山国际实验学校党委书记向雄海表示，新课改背景下，麓共体全体成员校将深耕教研，提高教育教学质量，以课堂改革为重点，适应时代要求，促进信息技术与学科教学深度融合，推动数字育人创新，提升师生信息素养，聚焦品质教育，推进智慧教育，形成麓山教育改革新样态，为长沙基础教育综合改革实验交上一份麓山样本。