校长说 | 砂子塘天华小学：他们在植物园上体育课

【校长说】砂子塘天华小学党支部书记、校长欧阳爱湘表示：“教育应如阳光雨露，既要强健体魄，更要润泽心灵。学校将持续深化‘自主赋能+多元生长’育人生态，让文体活动成为滋养学生终身发展的生命源泉。”

长沙晚报掌上长沙3月13日讯（通讯员 马书珍 全媒体记者 岳霞）在省级植物园上体育课是什么样的体验？作为首个将省级植物园纳入课程体系的小学，砂子塘天华小学正通过“绿脉计划”创新体育教育。这所将“自主教育”深植办学基因的学校，构建起“运动为基＋艺术添彩＋数智赋能”的全员文体活动新模式，让每个孩子成为自己成长的“设计师”。

自己设计游戏，“我的课间我作主”

4个15分钟微课间玩什么？怎么玩？砂子塘天华小学在红领巾微城市的“‘慧’玩一刻钟”游戏项目中心找到了答案。学生自主组建“课间游戏创客联盟”，“快乐传递”“太空漫步”等112个游戏项目应运而生。“行走的问题森林”游戏创始人谢恩迪同学将传统“贴膏药”与问题抢答完美结合，让整个操场变成会“奔跑”的森林！“灵感来自我做题时的幻想，”谢恩迪笑着说，“把每个同学变成会移动的‘问题树'，就能让更多人体验这场知识与速度的较量！”

为保证学生每日在校两小时以上的校内运动时间，学校构建“1443”体育活动体系：通过每日1节体育课、4个15分钟微课间、4次半小时活力营，每年3场“趣动汇”，即每月运动擂台赛、每期“习体课程”文化节、每年生态运动嘉年华，形成“全员参与、全时浸润、全域覆盖”的立体化运动模式。

将省级植物园纳入课程体系

砂子塘天华小学的校园里，午间的“阳光房”化身为流动的艺术展厅，管弦乐声、诗歌朗诵与科技实验的声波交织；圭塘河畔的生态运动会上，孩子们穿越城市地标完成定向越野挑战……

每月一次的“森林体能课”，让学生在自然环境中完成平衡、跳跃等挑战。队员自主设计的“城市定向越野”线路串联起圭塘河、“和”共享图书馆等六个城市地标；“闪电训练营”的小胖宝们在学生健康提升百日行动中坚持锻炼，顺利减重长个。目前，“生态跑团计划”已有2000余名队员参与，累计奔跑4200公里，展现了体育教育的多元化和生态化。

让美育实践在校园内随时发生

学校成立学生美育实践中心，下设小白鸽合唱团、小白鸽舞蹈团、小白鸽管弦乐团、小白鸽话剧社、油画社及小白鸽劳动实践基地，面向全校学生开设音乐、舞蹈、语言、油画、版画、剪纸、劳动等多样化美育实践课程，为学生提供丰富的艺术体验；打造奇幻舞台、白鸽秀场、共享钢琴等特色美育实践空间，全方位、全天候向全体学生开放。

学校运用“TH智慧大脑”自主管理平台统筹资源，搭建“TH云课堂”，实现学生100%个性选课。人工智能科创中心，学生正运用VR技术体验滑雪的快乐；体育课上，AI跳绳自动识别跳绳次数，并通过大屏幕实时显示进度条；运动手环帮助学生监测心率，建立个人运动档案；“拟人书写视窗”实现双师课堂，更好地培养学生书写能力及速度；“小知大树”音乐智慧软件帮助学生在演唱教学中进行识谱和节奏练习……

学生们可以自主策划、自主参与、自主展示，让美育实践在校园内随时发生，真正实现“人人皆可参与，处处皆是舞台”。学校打破传统教室的局限，将美育延伸到校园的每一个角落。1910中队陈葭庆子在白鸽秀场组织策划了“聆听成长的声音”音乐沙龙活动后感慨道：“每个人都可以在舞台上闪闪发光。”